詳細情報
書誌
学校運営研究 2002年7月号
著者
浅野　邦彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　習熟度別学習への挑戦　本校では、自ら学び、自ら考えることができる自己教育力の育成を目指してきている。その基盤として、一定の基礎的・基本的な知識や技能の定着を徹底するとともに個に応じた指導を展開していくことの必要性に主眼をおき、授業の改善を試みた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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