詳細情報
アメリカ発 だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第9回)
CPI非暴力的危機介入法を身に付けよう
いじめの苦しみ,絶望から子どもたちを救うために,今立ち上がろう!
書誌
学校運営研究
2001年12月号
著者
新福 知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校でのいじめをなくすには どの学校にも他人に嫌がらせをしたり、いじめたりする生徒がいます。大人としては、おそらくあなた自身が学校に通っていた頃のことを思い出し、いじめの問題は、子供達が皆学んでいか…
対象
小学校
/
中学校
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
アメリカ発 だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理…
CPI非暴力的危機介入法を身に付けよう
大丈夫、善のサイクルはあなたからス…
学校運営研究 2002年3月号
アメリカ発 だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理…
CPI非暴力的危機介入法を身に付けよう
学校の独自性と教育サービスの実践に…
学校運営研究 2002年2月号
アメリカ発 だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理…
CPI非暴力的危機介入法を身に付けよう
チ−ムでサポ−トしていこう
学校運営研究 2002年1月号
アメリカ発 だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理…
CPI非暴力的危機介入法を身に付けよう
学校における武器への対応
学校運営研究 2001年11月号
アメリカ発 だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理…
CPI非暴力的危機介入法を身に付けよう
生徒同士のケンカ場面への対応を知ろう
学校運営研究 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
アメリカ発 だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理…
CPI非暴力的危機介入法を身に付けよう
いじめの苦しみ,絶望から子どもたち…
学校運営研究 2001年12月号
「感動体験」の演出―私の失敗
最後の詰めが甘くて失敗
心を育てる学級経営 2007年12月号
キーワードで読み解く!国語教育・国語授業 5
【国語教育】メタ認知
国語の授業でメタ認知を活かす
実践国語研究 2018年1月号
子どもの進歩の状況を伝える「学級通信」の工夫
中学校
活動の山場を作れば、進歩の状況が伝えられる
心を育てる学級経営 2002年8月号
視点6 【授業最前線】思考と学びが深まる!板書例&展開モデル 小学校
5年/国土の自然などの様子
黒板はノートに,ノートは思考に関わる
社会科教育 2019年5月号
一覧を見る