詳細情報
教師修業への助言
教師修業の成否は、「継続」と「志」に規定される
書誌
授業研究21
2009年9月号
著者
椿原 正和
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師修業の正否は、「継続」と「志」に規定される 熊本県人吉市立人吉東小学校 椿原正和 一 会議には教科書を持参する 研修会や会議に参加する時に、教科書を持参するとよい…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教師修業への助言
関わりを深めるコミュニケーション指導を
授業研究21 2010年3月号
教師修業への助言
「子どもの言葉」に翻訳する力を持つ
授業研究21 2010年2月号
教師修業への助言
子どもの未来を拓く教師修業
授業研究21 2010年1月号
教師修業への助言
指導言と評価言の構想力を磨く
授業研究21 2009年12月号
教師修業への助言
「修養」の重視を
授業研究21 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
教師修業への助言
教師修業の成否は、「継続」と「志」に規定される
授業研究21 2009年9月号
評価・評定の記述の工夫
評価の記述で説明責任を果たす
実践国語研究 2006年3月号
人気授業の殿堂入り！ ネット型・ベースボール型ゲームの魅力
［ネット型］３つの魅力
楽しい体育の授業 2019年8月号
学力の基礎「読み書き」の向上を図る授業戦略
中学校
楽しく学んで力をつける国語教室
授業研究21 2002年3月号
子どもの発言を引き出す技 3
写真にねらいを込めて考えを引き出す
授業力＆学級統率力 2011年6月号
一覧を見る
