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特集 「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり
「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり―社会科のヒント
食料高騰どうするかを考える
書誌
授業研究21
2008年10月号
著者
天野 哲孝
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
本号特集の趣旨にもある通り、「「導入」→「展開」→「まとめ」の後に「活用」段階を位置づける必要がある」という意見にもろ手を挙げて賛成したい。特に社会科はその教科の性質上、授業の出口は授業の最後にあるのではなくて、授業で身につけた知識・技能を生活の中で活用することが求められる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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