詳細情報
授業力の鍛え方 (第4回)
特別支援教育が教師の「術」と「学」を試している
書誌
授業研究21
2008年7月号
著者
大森 修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師は特別支援教育を避けて通ることはできない。 すべての教師は発達障害のある子どもを担任している。 福井県の大野市教育委員会と勝山市教育委員会が合同で、特別支援教育研修会を開催した…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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