詳細情報
特集 学級の「学習規律」にどう取り組むか
高学年の「学習規律」に取り組む
学習規律を見直して教室を変える
書誌
授業研究21
2008年2月号
著者
山下 文廣
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 学習規律は子どもの自主性を奪う？ 子どもたちに「生きる力」をつけていく上で学校教育にとっての大きな理念は、 「自ら学び自ら考える力を育成する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学級の「学習規律」はなぜ必要か―学級崩壊・授業不成立を防ぐ―
学習規律は学ぶ権利を保障する
授業研究21 2008年2月号
提言・学級の「学習規律」はなぜ必要か―学級崩壊・授業不成立を防ぐ―
学習の「意味」と学級の「必要」を感じる授業への転換
授業研究21 2008年2月号
提言・学級の「学習規律」はなぜ必要か―学級崩壊・授業不成立を防ぐ―
できる・発見・学びの共有と自覚化
授業研究21 2008年2月号
提言・学級の「学習規律」はなぜ必要か―学級崩壊・授業不成立を防ぐ―
学習規律（ルール）がなければ授業は成立しない
授業研究21 2008年2月号
提言・学級の「学習規律」はなぜ必要か―学級崩壊・授業不成立を防ぐ―
「集団を動かす技術」である
授業研究21 2008年2月号
一覧を見る
検索履歴
高学年の「学習規律」に取り組む
学習規律を見直して教室を変える
授業研究21 2008年2月号
学年別12月教材こう授業する
５年
百分率とグラフ くらべ方を考えよう
向山型算数教え方教室 2004年12月号
１人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 70
美しい景観を生かすまち…松島町に学ぶ
４年生「特色ある地いきと人々のくらし」
社会科教育 2025年1月号
テストで子どもを落ち込ませない―私の取り組み
全員に百点をとらせること。実際に力をつける方法を身につけた教師だけが子どもたちを笑顔にできる
向山型国語教え方教室 2014年12月号
一覧を見る
