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特集 学級の「学習規律」にどう取り組むか
提言・学級の「学習規律」はなぜ必要か―学級崩壊・授業不成立を防ぐ―
学習規律（ルール）がなければ授業は成立しない
書誌
授業研究21
2008年2月号
著者
大森 修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業は集団を相手にしている。当然なことながら学習規律（ルール）がなければ授業は成立しない。 番を守る ○ 発言の番 ○ 提出の番 ○ 確認の番
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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