詳細情報
書誌
授業研究21 2008年1月号
著者
山本　直子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
話し合いの「資料」としての黒板　黒板は、話し合ったことをまとめるだけでなく、話し合いをする際に「ひと目でみてわかる資料」として活用できる。　ディベートは、黒板を見ながら質問をするが、ディベートの流れや「めあて」も書いておく…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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