詳細情報
特集 子どもの発言を引き出す授業のコツ
子どもの発言を引き出す社会科授業のコツ
学習展開の工夫とノート指導がカギ
書誌
授業研究21
2006年10月号
著者
柿崎 洋一
ジャンル
授業全般/社会
本文抜粋
一 交換授業で再認識 現在本校の六年生は、中学校への接続を考え、国語・社会・理科において、交換授業を行っている。 私は、三学級で社会科の授業を担当し、一度の教材研究で、三コマ、同程度の授業を行ってきた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの発言を引き出す社会科授業のコツ
ほめて、ほめて、ほめる
授業研究21 2006年10月号
子どもの発言を引き出す社会科授業のコツ
子どもの内部情報を見極め、発言までのステップを踏んで
授業研究21 2006年10月号
社会科一斉指導を支える学級統率力
写真の読み取り指導に見る教師の統率力
授業研究21 2010年3月号
社会科一斉指導を支える学級統率力
教材と格闘して、教師としての力量を高めていくことである
授業研究21 2010年3月号
社会科一斉指導を支える学級統率力
今の時代は幸せだ《特別支援教育》という視点があるからだ
授業研究21 2010年3月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの発言を引き出す社会科授業のコツ
学習展開の工夫とノート指導がカギ
授業研究21 2006年10月号
ミニ特集 授業参観を知的にするネタとコツ―保護者の信頼を得る授業―
[2年]向山型算数で保護者が応援団になってくれる
算数教科書教え方教室 2014年4月号
一覧を見る