詳細情報
特集 「プロの技術」はどこが違うか
「プロの技術」子どもの見方とらえ方・どこが違うか
【かすかな動き】をとらえることができるか
書誌
授業研究21
2006年1月号
著者
福山 憲市
ジャンル
授業全般
本文抜粋
【子どもの見方とらえ方】を考える時、一番尊敬するのが向山洋一先生である。 一九八四年、今から約二十年前に次の文で出会い、大きな衝撃を覚えた。 向山先生の著書『子どもを動かす法則と応用』四十八ページの文だ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・プロが語る「プロの技術」とは!
「対応の技術」こそプロの技術だ
授業研究21 2006年1月号
提言・プロが語る「プロの技術」とは!
「受け」の技術で差ができる
授業研究21 2006年1月号
提言・プロが語る「プロの技術」とは!
果てしないプロへの道
授業研究21 2006年1月号
提言・プロが語る「プロの技術」とは!
授業時間の厳守が教師の技量のほとんどを物語る
授業研究21 2006年1月号
提言・プロが語る「プロの技術」とは!
プロの技術は解説がないと見えない
授業研究21 2006年1月号
一覧を見る
検索履歴
「プロの技術」子どもの見方とらえ方・どこが違うか
【かすかな動き】をとらえることができるか
授業研究21 2006年1月号
特集 動画でまるわかり!なわとびの全技35
扉(特集について)
楽しい体育の授業 2021年12月号
特集 2021年夏をめざせ!小学生のためのオリパラ観戦ガイド&授業ネタ
体育授業が盛り上がる!目からウロコのオリパラクイズ
楽しい体育の授業 2020年7月号
「習得・活用」を徹底する指導の在り方
局面の限定と変化のある知的な発問で引きつける!
現代教育科学 2010年6月号
議論を生む教材×考えたくなるテーマで白熱道徳教室に変える
〔中学校〕教材名「いつわりのバイオリン」(出典:廣済堂あかつき)
よりよい生き方のための必要条件とは
道徳教育 2017年1月号
一覧を見る