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特集 子どもが熱中する授業をこう創る
子どもが熱中する理科の授業をこう創る
子どもたちの好奇心に火をつける
書誌
授業研究21
2005年5月号
著者
小森 栄治
ジャンル
授業全般/理科
本文抜粋
一 やさしくてはおもしろくない 炭酸水素ナトリウムを加熱して分解する実験がある。教科書には、用意するものとして石灰水と書いてある。 これでは実験する前から、発生する気体は二酸化炭素とわかってしまい、おもしろくない。知的興奮とはほど遠い…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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