詳細情報
書誌
授業研究21 2004年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　とっさに対応する技能　子どもの意欲を引き出すかどうかは、毎時間の授業の質に左右される。　　とりわけ、授業中のさりげない教師の「助言、励まし、ねぎらい、評価」など、子どもへの対応による影響は大きい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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