詳細情報
書誌
授業研究21 2004年9月号
著者
福田　一毅
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　助言と指示は何のためにあるか　よい「助言」と「指示」を次のように考える。　　助言…評価をし、つまずきを正すこと　指示…方策を示し、活動へ向かわせること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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