詳細情報
特集 基礎学力保障の学習システム開発
基礎学力向上の年間戦略をこう創る
全校で取り組むことが理想である
書誌
授業研究21
2003年4月号
著者
吉川 廣二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 国語がすべての教科の基本 斎藤喜博は、国語がすべての教科の基本であると述べている。算数や社会科の学習はもちろん、インターネットで検索したり英語で話したりすることにも生かされる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・保護者から基礎・基本とは何かと問われたら
基礎学力低下論克服の視点
授業研究21 2003年4月号
提言・保護者から基礎・基本とは何かと問われたら
読書算こそが基礎・基本である
授業研究21 2003年4月号
提言・保護者から基礎・基本とは何かと問われたら
基礎・基本は高校に合格できる学力である
授業研究21 2003年4月号
提言・保護者から基礎・基本とは何かと問われたら
国語科の基礎・基本の三つのキーワードは、「各学校」、「本人」、「保護者」
授業研究21 2003年4月号
提言・保護者から基礎・基本とは何かと問われたら
基本的生活習慣と学習習慣・技能、そして教科の内容と態度など
授業研究21 2003年4月号
一覧を見る
検索履歴
基礎学力向上の年間戦略をこう創る
全校で取り組むことが理想である
授業研究21 2003年4月号
提言・補充的指導で留意したいこと
大胆な精選で、落ちこぼれを救おう
授業研究21 2003年9月号
作品の見方研究 この作品どこを見るか
3年/紙版画「どんぐりと山ねこ」の見方
楽しい絵画教室 2000年5月号
補充的指導の学習形態・指導形態の工夫
「個別学習」できめ細かな指導を
授業研究21 2003年9月号
学級生活の振り返りを成功させる学級活動指導のヒント
係活動を軸にした振り返りの工夫
特別活動研究 2005年7月号
一覧を見る