詳細情報
書誌
授業研究21 2003年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　「規準」と「基準」を区別する　　次の二つは違う。　Ａ　評価規準を明確にした算数授業　Ｂ　評価基準を明確にした算数授業　「規準」と「基準」の違いを意識する必要がある。板倉弘幸氏は言う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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