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特集 学ぶ習慣を育てる「宿題のすすめ」
学ぶ習慣を育てる社会科の「宿題のすすめ」
学ぶ力を育てる授業こそが先決
書誌
授業研究21
2002年8月号
著者
林原 和彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一 授業で学ぶ習慣を育てる 宿題を、「生徒が授業外において自分自身で行う学習」と定義する。 そうすると、生徒が自ら宿題を行うという時に、その前提として、宿題をやろうとする意欲や興味・関心を持っていることがまず必要である。また、どのように学習すればいいのかを知っている、つまり学び方を身につけているこ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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