詳細情報
特集 総合学習のための子どもウオッチング
子ども主体の学習活動づくり―自己教育力を育てる
中学校／評議員を中心に生徒が進める「フォスタープラン活動」
書誌
子ども文化フォーラム
2000年5月号
著者
佐々木 和枝
本文抜粋
一、はじめに 「総合的な学習の時間」の学習としては、次の三つのポイントが重要である。 ① 子どもや地域の実態に即して創意工夫した、学校独自の学習
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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