詳細情報
特集 学級集団の一員を実感させる工夫
学級集団の一員を実感させる活動指導のポイント
活動の目標設定での工夫
書誌
特別活動研究
2005年10月号
著者
永田 裕通
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに(「学校にはみんなが集まっている」) 「学校にはみんなが集まっている。」当たり前のことではあろうが、今、そのことがもっとも意味をもつものとしてとらえられるべき社会となった。「だから何をなすべきなのか…」そう考えると、「望ましい集団活動」を目的としている特別活動の果たす役割とともに、本題…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 学級集団の一員を実感させる工夫
学級集団の一員を実感させる活動指導の原則
特別活動研究 2005年10月号
学級集団の一員を実感させる活動指導のアイデア
係活動での取り組みでどう実感させるか
特別活動研究 2005年10月号
学級集団の一員を実感させる活動指導のアイデア
文化活動での取り組みでどう実感させるか
特別活動研究 2005年10月号
学級集団の一員を実感させる活動指導のアイデア
学校行事での取り組みでどう実感させるか
特別活動研究 2005年10月号
学級集団の一員を実感させる活動指導のポイント
活動の計画立案での工夫
特別活動研究 2005年10月号
一覧を見る
検索履歴
学級集団の一員を実感させる活動指導のポイント
活動の目標設定での工夫
特別活動研究 2005年10月号
授業に役立つホームページ
総合的学習/私のホームページのリンク集へどうぞ
授業のネタ 教材開発 2001年3月号
教材別・今月の1人1台端末授業ガイド/小学校 1
1年/がっこうたんけんをして みつけたばしょを しょうかいしよう
領域:話すこと・聞くこと/教材名:…
国語教育 2022年4月号
一覧を見る