詳細情報
- 特集 検証・学級話合い参加の個の自由尊重
- 学級話合い・私の全員参加指導のアイデア
- 低学年/一人一人を見つめて
- 本文抜粋
- 自分で考える、判断する、そして表現する。このような総合的な力を、学習の過程で自分のものとしていく話合いの実践に取り組んできました。 低学年の子どもたちは、学級活動が大好きです。話合いで自分たちで決めることに大きな喜びを感じてくれます。指導者の適切な支援のもと、子どもたちの思いを大切にした話合いとなる…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)













