詳細情報
特集 検証・学級話合い参加の個の自由尊重
学級話合い・個を大切にした全員参加の実践提案
ＫＪ法の特長と指導法
書誌
特別活動研究
2000年6月号
著者
大村 浩
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 二〇〇二年度から全面実施される新学習指導要領に向けて、生きる力の育成について全領域にわたって多様な取組が実践されており、様々な発表・交流の機会を通じて検討が行われている。その基盤は、いかに子どもを見取り、共感的に受け入れるかという児童理解であるといえる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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