佐藤幸司先生の道徳授業参観記
温かな対応で児童を捲きこむ授業

中学年／マット
既習の技をテンポよく

8　〈高等学校・通常の学級〉伴走型支援で、進路の「意思決定」をめざす〜一致した取り組みを大切にして〜

5　〈特別支援学校・高等部〉自分の進路を主体的に考え、決定するための取組〜進路担当と担任の連携〜

「扇の的――『平家物語』から」（中学２年・古典／光村図書）
共感をキーワードに古典を読む