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特集 “子どもの思考”リアルＵＰする授業スキル
理科ビギナーズからの“授業づくりへの疑問点”
教えて考えさせる―どの時点から切り替えるの？
書誌
楽しい理科授業
2010年2月号
著者
田中 博史
ジャンル
理科
本文抜粋
１．定義を教えて定理をつくる数学と生活の中から出発する算数の違い 数学では，現実では想像できないようなことも「あると仮定して世界を創る」という学習が確かにある．まさしく「教えて考えさせる」というイメージとぴったりである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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