詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2004年9月号
著者
塚口　誠
ジャンル
理科
本文抜粋
観察やスケッチに集中して取り組める子どもたちならば，朝学習にこれらの学習を組み込むことで授業時間の不足を補うことができる．では，どのようにすれば観察やスケッチに集中して取り組める子どもたちが育つのかメダカのスケッチの指導を例に述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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