詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2004年5月号
著者
藤崎　博隆
ジャンル
理科
本文抜粋
１．何を書いていいかわからない原因　理科の授業中にノートに何を書いてよいか分からずに困っている子ども側の原因としては，まず一つ目に黒板に書かれた「方法」「結果」「考察」など理科での学び方の用語の意味がわからず，その内容として書かれてあることが理解できていない場合が考えられる．二つ目は，図や自分の考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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