詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2004年5月号
著者
二宮　由美子
ジャンル
理科
本文抜粋
書くことが面倒でノートを書かない子や，乱暴な字で書いている子の一人一人に対応するより，全員がノートを丁寧に書く必要性を感じるような状況を作ることが効果的だと考える．そこで，次の方法をとっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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