詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2003年9月号
著者
堀　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
教育研究，とりわけ実践に関わる研究は，どの分野についてもそうであるが，今現在ここまでわかっている，こういう方向で研究が進んでいるという視点を明確にしにくい．そのため，与えられた課題に必ずしも適切に迫りきれないのだが，「話し合い指導」の現状と課題，その克服について検討してみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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