詳細情報
- OECD Education 2030 最新レポート (第7回)
- 第２回座談会 テーマ２：数学教育のアップデートのために
- 本文抜粋
- 数学の授業における「対話」の意義 田熊：OECD諸国がウクライナの生徒さんたちを受け入れています。学びを止めない，遅れないようにという想いとともに，本国に帰ることを想定し，ウクライナ語やアイデンティティーもキープしてほしいという想いもあります。受け入れ国に元々カリキュラム・オーバーロードがある中で…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
