詳細情報
- 特集 数学教師の「板書の流儀」
- 目的別／数学教師の「板書の流儀」
- 「ライブ感」を生み出す
- 生徒の発言中心にまとめ，教師は事細かには教えない
- 本文抜粋
- １ 板書例 『図（省略）』 ２ こだわりのポイント （１）できる限り，生徒が黒板に書いて説明する場面をつくる 教師が例題を黒板で解いてしまうと，生徒によってはそれを書き写すことに終始してしまうように感じます…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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