詳細情報
- 特集 数学教師の「板書の流儀」
- 目的別／数学教師の「板書の流儀」
- 「構造的」に示す
- 生徒の活動に合わせ，思考を止めない・加速させる板書にする
- 本文抜粋
- １ 板書例 『図（省略）』 最終的には，授業が始まると数名の生徒が教科書を読んで考えた解答を板書し，後ろから見ている同じ問題を解いている仲間や教師が提案や質問を行うことで，全員で集中して理解に向かっていきます。開始時の教師の指示は「学びやすい形でどうぞ」です…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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