詳細情報
書誌
数学教育 2021年7月号
著者
藤井 良宜
ジャンル
本文抜粋
● 測定する目的を明確化しよう 「数学のよさ」を実感したのかを測定しようと考える状況というのはいくつか考えられます。一人一人の生徒の実態を把握してその後の学習支援あるいは評価に用いようと考えている場合や,授業実践の成果としてクラス全体の状況を把握することが目的の場合もあるでしょう。あるいは,別の視点…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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