詳細情報
書誌
数学教育 2021年1月号
著者
神原　一之
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
Point1　評価の目的がぶれないようにする　成績付けのためにのみ行うのではなく，生徒の学習改善や教師の指導改善に活かしてこそ学習評価と言えます。この目的がぶれないことで，学び手の目線で教育活動全般が見えるようになります…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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