詳細情報
書誌
数学教育 2015年4月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ スタンドアップ方式とは？　(1)全員が理解するためのスタンドアップ方式　問題を１人で考えていて膠着状態になったときや，授業のキーとなる重要な内容を全員が理解できたかどうかを確認する必要を感じたときに，私は生徒が席を立って相手を自由に決めて説明し合い，説明できたら席に戻る「スタンドアップ方式」とい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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