詳細情報
書誌
数学教育 2011年6月号
著者
土屋　史人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習指導要領における「知識・理解」の位置付け　まず，学習指導要領の「知識・理解」の位置付けを算数と数学を比較しながら考察してみる。　学習指導要領算数科目標…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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