詳細情報
書誌
数学教育 2009年9月号
著者
宮森 知美
ジャンル
本文抜粋
1 生徒の動きから数学にかかわりある営みへ 生徒が話し始めることに耳を傾けてみよう。書き始めることに目を向けてみよう。生徒が話すことや書くことをみてみれば,実に様々な生徒の様子がみえてくる。考えの根拠を「なんとなく」という言葉で話し始める生徒,解決の手順に不安をもつ生徒,解決の見通しがもてない生徒…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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