詳細情報
  • 巻頭論文
  • 曖昧で評価できない指導案記述を排除し，本当に役に立つ指導案を開発しよう
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
役に立たない指導案とは，つまり次のようなものである。　　１　子ども達に力がつかない。　２　追試できない。　　子ども達に力がつかない　なぜ力がつかないのか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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