詳細情報
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
毎時間の授業パターンをきめて，安定させる　授業の始まりは，フラッシュカード，暗唱，かるたなど，活動しているうちに子ども達が　授業に集中していくことができる方法を選ぶ。「静かにしなさい」「席につきなさい」と言わなくても，子ども達はいつの間にか自分の席に着き，授業に参加する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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