詳細情報
- この「授業システム」でできない子ができるようになった！
- 低学年／１年生 カタカナ長音の指導 変化のある繰り返しで、わざと間違えてみせる
- 書誌
- 向山型国語教え方教室 2011年6月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．わざと間違えてみせる。 カタカナ長音の指導である。変化のある繰り返しで，わざと間違えてみせるのがポイントだ。 黒板に「さっかあ」と書く。 子どもたちは，「先生，カタカナで書くよ」と口々に言う。「そうか，じゃあ，こう書くんだね」と言って，板書する…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
