詳細情報
向山型で言語力育成授業を行うとこうなる
「報告文を書く」全16時間の授業(2)
書誌
向山型国語教え方教室
2010年4月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
全授業記録（前号の続き） 第７時：報告文の書き方が分かる。 作文指導の基本は，「写す」ということである。「型」が示された例文を「写す」ことなしに作文指導はありえない…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向山型で言語力育成授業を行うとこうなる
飛び込み授業での音読指導
向山型国語教え方教室 2010年8月号
向山型で言語力育成授業を行うとこうなる
向山型国語で感動的な1/2成人式を実現する！
「呼びかけ」と「感謝の手紙」がポイ…
向山型国語教え方教室 2010年6月号
向山型で言語力育成授業を行うとこうなる
「報告文を書く」全16時間の授業（１）
向山型国語教え方教室 2010年2月号
向山型で言語力育成授業を行うとこうなる
研究授業通信を発行する（１）
向山型国語教え方教室 2009年12月号
向山型で言語力育成授業を行うとこうなる
「漢字辞典の使い方」では，丸ごと視写させる箇所がある。
向山型国語教え方教室 2009年10月号
一覧を見る
検索履歴
向山型で言語力育成授業を行うとこうなる
「報告文を書く」全16時間の授業(2)
向山型国語教え方教室 2010年4月号
特集 超解説「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
子どもの「発言」って，どのように評価すればいいの？
授業力＆学級経営力 2021年12月号
楽しいクラスづくりの第一歩
中学校教師が開く面白世界②
楽しい学級づくりは出会いの日から、そしてクラスイベントへ発展させる
心を育てる学級経営 2004年4月号
算数・数学の学力向上対策にこう取り組む
教育の内容と方法 そして授業技術の三者一体で実現
現代教育科学 2002年6月号
ミニ特集 ３学期これだけは定着させる国語の力
特別支援学級：名文スキルと直写ノートで、丁寧に書く力を定着させる
向山型国語教え方教室 2013年2月号
一覧を見る
