詳細情報
書誌
社会科教育 2022年8月号
著者
平川　公明
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　実感をとおして理解させる　本稿では，小単元「縄文のむらから古墳のくにへ」において，ロールプレイングとその振り返りにより，むらからくにが形成されていった過程を学ばせた授業実践を紹介したい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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