詳細情報
書誌
社会科教育 2016年8月号
著者
山口 大輔
ジャンル
本文抜粋
1授業のポイント 歴史的分野の授業は結果がハッキリしている事実が存在し、それが教科書に書かれている。大量の情報をしっかりと授業で紹介し、教え込もうとすればするほど、講義型の授業が多くなる。歴史が苦手な生徒にとって、この現実はどうであろうか? 受動的になりがちな歴史の授業からこそ、歴史を楽しみ、能動的…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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