詳細情報
- 特集 ９つの視点で日常授業をAL型に変える！
- 視点６ 「主体的・対話的な深い学び」から考えるＡＬ型社会科授業への改革
- 私のオススメ実践モデル
- 高校日本史／解釈の多様性に気づくことを目指した実践―「平城京の時代」が再評価された時代―
- 本文抜粋
- １ はじめに 現行の学習指導要領では、言語活動の充実や学習内容のより深い理解と定着、そして歴史的な見方や考え方を身に付けさせることなどを期して、「歴史と資料」「歴史の解釈」「歴史の説明」「歴史の論述」という一連の学習が位置づけられている…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
