詳細情報
- 社会科実践研究の最前線＆レア情報 (第16回)
- （中学校）地理的分野における改訂の要点の授業化(2)
- 「動態地誌的な学習による国土認識の充実」について
- 本文抜粋
- ３ 地理的分野(2)「動態地誌的な学習による国土認識の充実」について (1) なぜ、「動態地誌的」な学習が求められるのか？ 今回の地理的分野の改訂において、最も注目を浴びたのが、この「動態地誌的」という語についてであった。元来は、ドイツの地理学者シュペートマンが主張した、対象とする地域の諸事象のうち…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
