詳細情報
- 特集 戦後史で考える授業―共感よぶ教材48選
- 戦後史の授業＝何をメインにどう組み立てるか
- 中学校歴史単元でつくる戦後史の授業
- 本文抜粋
- 単元を構成する方法論 生徒に知識や技能を身につけさせるだけでなく、思考力・判断力・表現力等や態度までを総合的に育てるにはどうすればよいのか。その答えの一つとして、私は「単元を貫く思考課題」と「パフォーマンス課題」を軸にした単元構成に取り組んできた。単元を貫く思考課題は、生徒の思考を多面的・多角的にす…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
