詳細情報
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
矢野　司郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１　土地に刻まれた歴史の教材化　高校生の日本史や世界史の授業を教えていて痛切に感じるのは地理的常識の欠如である。ここで述べたいのは何も、半数以上の生徒が世界の主要国と首都との関係をしっかり覚えていない、云々というようなことではない。それらの基本的知識は新指導要領で地理的分野は大きく改定されて、いずれ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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