詳細情報
特集 最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革13
第３部 研究の変革―その時、授業はどうなる？
最新提案＝授業研究の方向・方法はどう変わるか
意見 授業研究の客観性を高める工夫を
書誌
社会科教育
2010年1月号
著者
小宮 宏
ジャンル
社会
本文抜粋
「社会科観」の前提 田口提案のコア概念と考えられる「社会科観」の提示については、基本的には賛同をしたいと考える。その理由としては、次の二点である
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
情報を解釈できる価値知識が大事
社会科教育 2010年1月号
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
日本版つぶやきネット市場は狭い？
社会科教育 2010年1月号
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
つながりを自分で決められる！
社会科教育 2010年1月号
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
ゆるやかなつながりが心地よい
社会科教育 2010年1月号
“ツイッター人気”の社会意識を読み解く
リアルタイムな社会参加の感覚
社会科教育 2010年1月号
一覧を見る
検索履歴
第３部 研究の変革―その時、授業はどうなる？
最新提案＝授業研究の方向・方法はどう変わるか
意見 授業研究の客観性を高める工夫を
社会科教育 2010年1月号
食でコラボ―どんな教材と体験活動があるか
情報教育と食
総合的学習を創る 2006年5月号
学校づくりのステップ・アップ
教職員がまとまり、校内研究がもっと楽しく充実するには？
解放教育 2008年8月号
教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 21
１年「20よりおおきいかず」
算数教科書教え方教室 2014年1月号
マット運動が大激変！「シンクロマット」って?!
図解 子どもの演技例
中学年
楽しい体育の授業 2016年1月号
一覧を見る
