詳細情報
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
岩井　博孝
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　アンダーラインを引かせるのは、学習する中で大事なポイントを自らが確認し、再度見たときに目を引かせるためである。そこで、学習の中で何が大切かを考えながら、どんなところにアンダーラインを引かせればよいかを提案したい…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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