詳細情報
- 特集 授業技量がＵＰする“実力診断の方法”34
- 〈相互交流〉＝他人の振り見て自己診断“指導案”から授業技量をとらえる“目のつけどころ”
- 単元「私たちの生活と環境」の指導案
- 本文抜粋
- 【小単元名】私たちの生活と環境 【ねらい】二酸化炭素削減に取り組む日本企業の意識の高さや次世代を考えた取り組みをとらえさせる。 【教材観】現代において最も重要な環境問題は、二酸化炭素に関わる問題である。この問題は、公害のように地域が限定されない。地球規模の問題である。さらに、被害者や加害者が明確では…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
