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特集 近現代史「基礎基本事項」授業化のヒント
「この解釈だけで」語るなかれ―やがて明らかになる正史の先どり情報
占領政策―解釈のナゾ解きと正史の可能性
書誌
社会科教育
2004年2月号
著者
安達 弘
ジャンル
社会
本文抜粋
アメリカのおかげ？ 占領期の通説とはどんなものだろうか？ 手元にある某社の小学校社会科教科書６年版を見てみた。すると「戦後の改革」というタイトルのもとにおおよそ以下の３点が記述されていた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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