詳細情報
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
海老瀬　隆博
ジャンル
社会
本文抜粋
ドラマチックな地図学習とは　　子どもたちと活動を共にしていて、　愕然とすることがある。地図を読めない子が少なからずいるのだ。彼らは自分の今いる位置を地図上で示すことすら容易ではない。地図が苦手な子どもにとって、それは「複雑な記号がごちゃごちゃとある意味不明なもの」であり、「親しみのもてない無味乾燥な…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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