詳細情報
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
伊藤　充
ジャンル
社会
本文抜粋
一 資料でだまされない力をつける　子供に資料分析力をつけたい。そして、自らの分析力で歴史の真実をとらえようとする子供を育てたい。　歴史教科書問題が議論を呼び、どの歴史資料を入れるかどうかという内容に重点を置いた議論だけが行われ、学習方法に着目した議論が少ない現在だからこそ、私はこれを課題とする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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